Eveniment internațional

Cea de-a treia întâlnire organizată de “Viesoji istaiga Panevezio profesinio rengimo centras”, a avut ca scop lucrul în comun asupra producției intelectuale. O altă componentă cheie analizată în timpul TPM a fost starea actuală a rezultatelor intelectuale și planificarea ulterioară a dezvoltării OI, precum și o imagine de ansamblu a întregului proces de implementare. O parte a reuniunii a fost dedicată evaluării proiectului IO1, analizării conexiunilor cu programele de studii și conturării abordării metodologice și a principalelor caracteristici ale programului, pregătind astfel fazele finale ale IO2.

Punctele de pe ordinea de zi au fost: 1 Managementul proiectului – Evaluarea proiectului (actualizare), 1.1 Planul de lucru, 1.2 Discuții 2. 2. Prezentarea generală a proiectului, 2.1 Curriculum IO1 privind robotica, 3. Finalizarea ghidului metodic I02 privind construcția de roboți, 3.1 Sarcini și activități 4. Elaborarea unui program de lucru pentru IO1, 5.1 Sarcini și activități. Planificare și organizare I03 KIT de suport pentru imprimare 3D (e-book), 4.1 Sarcini și activități 5. Managementul proiectului 5.1 Evaluare intermediară, 5.2 Al doilea raport intermediar, 5.3 Verificarea menținerii proiectului (actualizare financiară) 6. Comunicare și diseminare, 6.1 Site web 7.Plan de monitorizare și evaluare a calității, 8. Managementul riscurilor (Școala privată IMS) 9. Calendarul, 9.1 Orientări privind managementul proiectului, 9.2 Etapele următoare, 9.3 Acțiuni și termene limită 10. Plan de lucru pentru următoarele 3 luni 11. Închiderea reuniunii și livrarea certificatelor. Rezultate: Coordonatorul a actualizat participanții cu privire la progresul general al proiectului, la analiza schimbărilor efectuate pentru a face față provocărilor pandemiei, a reamintit caracteristicile financiare specifice ale proiectului (bugetul primit în 5 tranșe). IO1 Curriculum pe robotică – S-a discutat stadiul de progres al IO1, s-a făcut evaluarea proiectului final și s-au stabilit unele modificări și termene pentru ultimele acțiuni pe produs. Referitor la IO2 Ghid metodic privind construcția de roboți, managerul de produs a verificat progresul planului de lucru pentru fiecare partener. Pentru IO3 a fost discutat conținutul general, iar perioada de lucru a fost reorganizată în planificatorul general al calendarului. Coordonatorul a cerut tuturor partenerilor să trimită sau să încarce pe spațiul de lucru de pe Drive fișele de pontaj și situația actuală a bugetului utilizat. Fiecare partener a fost rugat să completeze raportul pentru activitățile PMI până în luna mai.

A fost discutată structura paginii web și a fost adăugată o nouă categorie. Coordonatorul a stabilit noile termene limită pentru următoarele 3 luni și s-a convenit că accentul va fi pus pe finalizarea IO1 și IO2. A fost furnizat feedback-ul LTTA din Lituania. Un rezultat foarte important al reuniunii a fost propunerea pentru o activitate suplimentară pentru studenți. Partenerul lituanian a informat parteneriatul cu privire la posibila reorganizare instituțională.

Prima întâlnire transnațională a proiectului “Creșterea calității și atractivității VET prin imprimare 3D și robotică pentru o mai bună inserție pe piața muncii” a avut loc la Oradea în zilele de 11 și 12 septembrie 2021.Gazda a fost Liceul “Don Orione” în calitate de coordonator al proiectului. Partenerii și-au prezentat instituțiile și au trecut în revistă cele mai importante puncte ale proiectului: obiectivele,
pachetele de lucru, evenimentele multiplicatoare, managementul proiectului, implementarea, activitățile de diseminare și exploatare, asigurarea calității, monitorizarea și evaluarea proiectului. a fost un moment foarte important pentru proiect, deoarece a permis majorității partenerilor să lucreze față în față după o lungă perioadă de întâlniri de lucru online. O altă activitate importantă a fost prezentarea proiectului în fața comunității locale cu ocazia festivităților de sfârșit de an școlar. LDO a fost onorat să împărtășească acest moment special cu oaspeții săi.

În perioada 14-18 noiembrie, Liceul „Don Orione” a găzduit mai multe evenimente importante în cadrul proiectului Erasmus+, cu titlul„Increase VET quality and attractiveness through 3D printing and robotics for a better insertion to labor market”. Printre ele s-au aflat cursuri de inițiere și testare a noului curriculum în domeniul roboticii și imprimării 3D și concursul „RoboDon”.
În jur de 60 de participanți din țările partenere- Italia, Portugalia, Lituania, Turcia și Cipru- au luat parte la cursuri de inițiere și testare a noului curriculum în domeniul roboticii și imprimării 3D, care reprezintă „produsul intelectual” obținut în urma celor doi ani de conlucrare. În baza protocolului de colaborare cu Universitatea din Oradea, Facultatea de inginerie managerială și tehnologică (relație coordonată de conf. univ. dr. ing. Ovidiu Moldovan) și cu firmele de profil din parcul industrial din Oradea (Valiant și Nidec Corporation), coordonatorul proiectului a pregătit activități provocatoare atât pentru profesori cât și pentru elevi.
Astfel, cele patru zile au marcat activitățile C2-„Short term joint staff training event” și C4-„ Blended mobility for VET learners” din cadrul proiectului care a ajuns la final și care a urmărit conceperea unui curriculum în domeniul roboticii, precum și crearea unui kit pentru imprimarea 3D.

Activitatea de formare a fost găzduită de „Panevėžio profesinio rengimo centras”, Lituania. Participanții prezenți au avut posibilitatea de a experimenta activități și ateliere de lucru care au implicat: O1: desenarea de obiecte 3d cu TinkerCAD, O2: au învățat să colecteze și să interpreteze datele furnizate de platformele de dezvoltare a microcontrolerului și au învățat despre programarea sarcinilor pentru roboți într-un limbaj vizual (Robobo) și traducerea acestuia în limbajul Pyton, O3: au exersat competențe multidisciplinare (tehnologie digitală și antreprenoriat) pentru a oferi soluții la probleme din lumea reală O4: au primit sprijin / evaluări intercolegiale / interechipe pentru a-și îmbunătăți ideile.
Partenerul din Cipru a avut unele dificultăți cu viza pentru Lituania și a participat doar online, cu costuri zero de la buget. Elevii au fost încântați de activități, dar totuși experiența lor a fost diferită și deficitară, în comparație cu participarea fizică.