roboadmin

4-ojo TPM, kurį organizavo “IMS Private School”, tikslas buvo bendrai dirbti prie intelektinės produkcijos. Pagrindinis TPM metu peržiūrėtas komponentas buvo IO1 ir IO2 galutinės versijos įvertinimas. Darbotvarkės klausimai buvo šie: 1. Projekto valdymas – projekto įvertinimas (atnaujinimas), 1.1. Darbo planas, 1.2. Diskusija. Projekto apžvalga, 2.1 IO1 Robotikos mokymo programa, 3. I02 Robotų konstravimo metodinio vadovo užbaigimas, 3.1 Užduotys ir veiklos 4. Suplanuoti ir organizuoti I03 3D spausdinimo pagalbinį komplektą (el. knyga), 4.1 Užduotys ir veiklos 5. Projekto valdymas 5.1. Tarpinis vertinimas, 5.2. 3-ioji tarpinė ataskaita, 5.3. Projekto išlaikymo patikrinimas (finansinė naujiena) 6. Komunikacija ir sklaida, 6.1 Interneto svetainė 7. Kokybės stebėsenos ir vertinimo planas, 8. Rizikos valdymas (IMS privati mokykla) 9. Rizikos valdymas (IMS privati mokykla). Laiko grafikas, 9.1. Projekto valdymo gairės, 9.2. Tolesni žingsniai, 9.3. Veiksmai ir terminai 10. Artimiausių 3 mėnesių darbo planas 11. Susitikimo užbaigimas ir sertifikatų įteikimas. Rezultatai: Koordinatorius atnaujino dalyvių informaciją apie bendrą projekto pažangą, pokyčių, atliktų siekiant įveikti pandemijos iššūkius, analizę, priminė konkrečias finansines projekto charakteristikas. Įvertintos IO1 Robotikos mokymo programa ir I02 Robotų konstravimo metodinis vadovas. Dėl IO3 buvo nustatyti paskutiniai žingsniai ir nustatytas terminas.

Koordinatorius nustatė naujus terminus kitiems 3 mėnesiams. Buvo išanalizuota informacija apie papildomą veiklą C4. Taip pat buvo nustatyta išsami informacija apie multiplikacinius renginius.

Trečiasis finansuojamas TPM, kurį organizavo VšĮ “Viesoji istaiga Panevėžio profesinio rengimo centras”, buvo skirtas bendram intelektualiniam darbui. Kitas svarbus TPM metu apžvelgtas komponentas – faktinė intelektinės produkcijos būklė ir tolesnis IO kūrimo planavimas, taip pat viso įgyvendinimo proceso apžvalga. Dalis susitikimo buvo skirta IO1 projektui įvertinti, sąsajoms su mokymo programomis analizuoti, metodologiniam požiūriui ir pagrindiniams programos bruožams apsibrėžti, taip rengiantis baigiamiesiems IO2 etapams. Darbotvarkės klausimai: 1. Projekto valdymas – projekto įvertinimas (atnaujinimas), 1.1. Darbo planas, 1.2. Diskusija. Projekto apžvalga, 2.1 IO1 Robotikos mokymo programa, 3. Baigti rengti I02 Robotų konstravimo metodinį vadovą, 3.1 Užduotys ir veiklos 4. Suplanuoti ir organizuoti I03 3D spausdinimo pagalbinį komplektą (el. knyga), 4.1 Užduotys ir veiklos 5. Projekto valdymas 5.1 Tarpinis vertinimas, 5.2 2-oji tarpinė ataskaita, 5.3 Projekto išlaikymo patikrinimas (finansinė naujiena) 6. Komunikacija ir sklaida, 6.1 Interneto svetainė 7. Kokybės stebėsenos ir vertinimo planas, 8. Rizikos valdymas (IMS privati mokykla) 9. Projekto įgyvendinimas. Laiko grafikas, 9.1. Projekto valdymo gairės, 9.2. Tolesni žingsniai, 9.3. Veiksmai ir terminai 10. Artimiausių 3 mėnesių darbo planas 11. Susitikimo užbaigimas ir sertifikatų įteikimas. Rezultatai: Koordinatorius atnaujino dalyvių informaciją apie bendrą projekto pažangą, pokyčių, atliktų siekiant įveikti pandemijos iššūkius, analizę, priminė konkrečias finansines projekto charakteristikas (biudžetas gaunamas 5 dalimis). IO1 Robotikos mokymo programa – aptarta IO1 pažangos būklė, atliktas galutinio projekto įvertinimas, nustatyti kai kurie pakeitimai ir terminai paskutiniams su produktu susijusiems veiksmams atlikti. Dėl I02 Robotų konstravimo metodinio vadovo – produkto vadovas patikrino kiekvieno partnerio darbo plano įgyvendinimo eigą. Dėl IO3 buvo aptartas bendrasis turinys, darbo laikotarpis buvo pertvarkytas bendrajame terminų plane. Koordinatorius paprašė visų partnerių atsiųsti arba įkelti į darbinę erdvę Drive darbo laiko apskaitos žiniaraščius ir esamą panaudoto biudžeto padėtį. Kiekvieno partnerio paprašyta užpildyti PMI veiklos ataskaitą iki gegužės mėn. Aptarta tinklalapio struktūra ir pridėta nauja kategorija. Koordinatorius nustatė naujus terminus ateinantiems 3 mėnesiams ir buvo sutarta, kad daugiausia dėmesio bus skiriama IO1 ir IO2 užbaigimui. Buvo pateikti atsiliepimai apie LTTA Lietuvoje. Labai svarbus susitikimo rezultatas – pasiūlymas dėl papildomos blandesnės veiklos studentams. Lietuvos partneris informavo partnerystę apie galimą institucinę reorganizaciją.

LTTA organizavo Panevėžio profesinio rengimo centras, Lietuva. Dalyviai turėjo galimybę išbandyti veiklas ir dirbtuves, kurių metu: O1: rengė 3D objektus su TinkerCAD, O2: mokėsi rinkti ir interpretuoti duomenis, kuriuos pateikia mikrokontrolerių kūrimo platformos, ir sužinojo apie robotų programavimo užduotis vaizdine kalba (Robobo) ir jos vertimą į Pyton kalbą, O3: praktiškai išbandė tarpdisciplininius įgūdžius (skaitmeninės technologijos ir verslas), siekdami pasiūlyti realaus pasaulio problemų sprendimus O4: gavo paramą / tarpkoleginį / tarpkomandinį vertinimą, kad galėtų patobulinti savo idėjas.

Partneris iš Kipro turėjo sunkumų dėl vizos į Lietuvą ir dalyvavo tik internetu, o jo išlaidos iš biudžeto buvo lygios nuliui. Mokiniai buvo sužavėti veikla, bet vis dėlto jų patirtis buvo kitokia ir jos trūko, lyginant su dalyvavimu fizikoje.

LTTA organizavo Turkijos partneris.

Veikloje dalyvavo visų organizacijų profesinio mokymo mokiniai ir profesinio mokymo mokytojai. Tarp dalyvių buvo asmenų, kurie yra atsakingi už robotikos mokymą vidurinėje mokykloje arba yra pagrindinės figūros. Veiklos tikslas buvo suburti (profesinio mokymo) mokinius ir mokytojus iš partnerių šalių, kurie tiesiogiai dalyvaus kuriant ir įgyvendinant intelektinius rezultatus ir naudojo šią metodiką savo mokymo procese. Per šią veiklą buvo išbandyti į Metodinį vadovą įtraukti metodai, skirti robotų konstravimui, šiame susitikime sutarta daugiausia dėmesio skirti PLC – programuojamiems loginiams valdikliams ir pneumatikai.

Priimantysis partneris buvo atsakingas už veiklos programos parengimą atsižvelgiant į konkrečios šalies kontekstą, susijusį su su projektu susijusiomis institucijomis ir kitomis situacijomis. Ji taip pat apims apsilankymus kai kuriose mokyklose, orientavimo / mokslinių tyrimų / išteklių centruose ir kitose svarbiose institucijose.

2-asis tarptautinis projektų susitikimas Portugalijoje. Puiki mūsų partnerystė ir puikios EPRALIMA organizuojamos renginių organizavimo sąlygos leidžia su malonumu nustatyti terminus!  Antrasis TPM, kurį organizavo EPRALIMA, buvo specialiai skirtas bendram darbui prie intelektinės produkcijos. Jis buvo suplanuotas mokymo programos rengimo etapo pabaigoje, kad partneriai galėtų palyginti ir aptarti rezultatus. Kitas svarbus TPM metu apžvelgtas komponentas buvo faktinė intelektinės produkcijos būklė ir tolesnis intelektinės produkcijos kūrimo planavimas. Dalis susitikimo buvo skirta sąsajoms su mokymo programomis analizuoti ir metodologiniam požiūriui bei pagrindinėms programos ypatybėms apsibrėžti, taip rengiantis IO2 A1-A3 etapui. Darbotvarkės klausimai: 1. Projekto valdymas, 2. Projekto apžvalga, 3. I02 Robotų konstravimo metodinis vadovas, 4. I03 3D spausdinimas, parama KIT (elektroninė knyga), 5. Projekto valdymas, 6. Komunikacija ir sklaida, 7. Kokybės stebėsenos ir vertinimo planas, 8. Rizikos valdymas (IMS privati mokykla), 9. Rizikos valdymas (IMS privati mokykla). Laiko grafikas 10. Artimiausių 3 mėnesių darbo planas, 11. Susitikimo uždarymas ir sertifikatų įteikimas. Rezultatai: Koordinatorius atnaujino dalyvių informaciją apie bendrą projekto pažangą, pokyčių, atliktų siekiant įveikti pandemijos iššūkius, analizę, priminė konkrečias finansines projekto charakteristikas (biudžetas gaunamas 5 dalimis). IO1 Robotikos mokymo programa – aptarta IO1 pažangos būklė, nustatytas paskutinių su produktu susijusių veiksmų terminas. Dėl I02 Metodinio vadovo apie robotų konstravimą, produkto vadovas pasiūlė darbo planą, buvo susitarta dėl pedagoginio požiūrio, nustatytos kiekvieno partnerio užduotys ir veiklos: Dėl IO3 buvo aptartas bendrasis turinys, o darbo laikotarpis buvo pertvarkytas į bendrąjį terminų planuotoją.

Svarbus diskusijų klausimas buvo pirmoji tarpinė ataskaita.  Koordinatorius paprašė visų partnerių atsiųsti arba įkelti į darbinę erdvę diske darbo laiko apskaitos žiniaraščius ir esamą panaudoto biudžeto padėtį.  IMS privati mokykla pristatė Rizikos valdymo planą. Koordinatorė nustatė naujus terminus ateinantiems 3 mėnesiams ir buvo sutarta, kad daugiausia dėmesio bus skiriama IO1, (terminas 2022 m. vasario 1 d.) ir IO2 A4-5. Kitai tiesioginei veiklai buvo nustatytos LTTA Turkijoje atrankos proceso detalės

2nd TPM - Portugal

2nd Transnational Project Meeting -Portugal. The great partnership that we build and perfect hosting arrangements of EPRALIMA makes setting deadlines quite satisfying!  The second TPM, organized by EPRALIMA was specifically aimed to jointly work on the intellectual output. It was scheduled by the end of the development of the Curriculum phase, so that partners could compare and discuss results. Another key component reviewed during the TPM was the actual state of the Intellectual Outputs and the further planning of the development of IOs. Part of the meeting was dedicated to analyse connections with curricula and outline the methodological approach and main program features, thus preparing phase A1-A3 of the IO2. The items of the agenda were: 1 Project Management, 2. Project overview, 3. Plan and organize I02 Methodical guide on building robots,  4. Plan and organize I03 3D printing, support KIT (e-book), 5.Project Management, 6. Communication and Dissemination, 7. Quality  monitoring and evaluation Plan 8. Risk management (IMS Private School) 9. Timeline 10. Working plan for next 3 months, 11. Meeting closure and delivery of certificates. Outcomes: The coordinator updated the participants on the general progress of the project, the analysis of the changes made to face the challenges of the pandemic, reminded the specific financial characteristics of the project (budget receive in 5 tranches). IO1 Curriculum on Robotics- State of progress of the IO1 was discussed, and were established deadline for the last actions on the product.

On I02 Methodical guide on building robots, the manager of the output proposes a working plan, it was agreed the pedagogical approach, and tasks and activities were established for each partner.

For the IO3 general content was discussed, and working period was re-organized in the general timeline planner.

A major point of discussion was the first interim report.  Coordinator asked all partners to send or upload on the working space on Drive the timesheets and the current situation of the budget used.  IMS Private School presented Risk management plan. Coordinator set up the new deadlines for the next 3 month, and was agreed that the focus would be to finalize the IO1, (deadline 1 February 2022) and A4-5 of the IO2. For the next face-to-face activity was established details of the selection process for the LTTA in Turkey.

Pirmasis tarptautinis projekto “Profesinio mokymo kokybės ir patrauklumo didinimas pasitelkiant 3D spausdinimą ir robotiką geresniam įsitvirtinimui darbo rinkoje” susitikimas vyko Oradea mieste 2021 m. rugsėjo 11-12 d. Šeimininkė – Liceul “Don Orione”, projekto koordinatorė. Partneriai pristatė savo institucijas ir aptarė svarbiausius projekto aspektus: tikslus, darbo paketus, daugialypės terpės renginius, projekto valdymą, įgyvendinimą, sklaidos ir panaudojimo veiklas, kokybės užtikrinimą, projekto stebėseną ir vertinimą. tai buvo labai svarbus momentas projektui, nes leido daugumai partnerių dirbti akis į akį po ilgo internetinių darbinių susitikimų laikotarpio. Kita svarbi veikla buvo projekto pristatymas vietos bendruomenei per Naujųjų mokslo metų šventę. LDO buvo garbė pasidalyti šia ypatinga akimirka su svečiais.